การสอนพูด

การสอนพูด เป็นวิธีการสอนภาษาให้แก่นักเรียนที่มีการสูญเสียการได้ยินน้อยกว่า 90 เดซิเบลหรือเด็กที่หูตึงแต่กำเนิดไม่พูดหรือพูดช้าสามารถจะฝึกให้เด็กรู้จักฟังและรู้จักพูดได้ผู้ที่ทำหน้าที่นี้ต้องได้รับการศึกษาฝึกอบรมมาเป็นพิเศษ คือต้องมีกำลังใจ มีความอดทนและมีเวลาในการฝึกสอนซึ่งอาจจะต้องใช้เวลานับเป็นปีจึงจะสอนให้พูดได้นอกจากนี้ยังต้องได้รับความร่วมมือกับบุคคลอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องอีกมากมายนับตั้งแต่แพทย์ทางหู คอ จมูก นักตรวจการได้ยินช่วยในการวินิจฉัยแยกโรคตั้งแต่ระยะแรก ในระยะที่ฝึกพูดนั้นผู้ปกครองต้องช่วยฝึกสอนที่บ้านด้วย ต้องติดต่อกับครูหาโรงเรียนพิเศษให้เพราะจะเข้าเรียนในโรงเรียนตามปกติไม่ได้โดยมีขั้นตอน ดังนี้

1. การฝึกฟัง (Auditory Training) เป็นวิธีการสอนเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินให้รู้จักฟัง โดยมีเปูาหมายหลัก 3 ประการ คือ
     1.1 ให้รู้จักเสียงที่ฟัง ไม่ว่าจะเป็นเสียงอะไรก็ตาม รวมทั้งเสียงที่เป็นการพูดในสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ของเด็ก
     1.2 ให้แยกเสียงที่คละกันในสิ่งแวดล้อมได้
     1.3 ให้แยกเสียงพูดได้ว่า เป็นเสียงเช่นไร หรือเสียงใคร

2. การฝึกอ่านคำพูด (Speechreading) เป็นการฝึกอ่านริมฝีปาก หรือการเคลื่อนไหวริมฝีปากของผู้พูดเพื่อให้เข้าใจความหมายตรงกัน
การบริหารปาก การบริหารลิ้น การสอนเสียงสระ พยัญชนะ วรรณยุกต์ การสอนค่า วลีและประโยค

การสอนระบบรวม การสื่อสารระบบรวม และท่าแนะค่าพูด (Total Communication and Cued Speech) เป็นการสอนคนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินในปัจจุบัน ไม่ได้เน้นการฝึกฟัง หรือภาษามืออย่างใดอย่างหนึ่ง โดยเฉพาะ แต่พยายามจะใช้หลายๆ ระบบรวมกัน เช่น ภาษามือ ภาษาพูด การสะกดนิ้วมือ การอ่านริมฝีปาก ท่าแนะนําค่าพูด รวมทั้งการอ่านการเขียน ทั้งนี้การเลือกใช้วิธีการสอนควรจัดให้เหมาะสมกับความต้องการ
จําเป็นของผู้เรียนแต่ละบุคคล